2018年湖北省高校新入职人员岗前培训方案
作者:人事处 文章来源:本站原创 点击数:2283 更新时间:2018/6/20 15:48:50|        

转发湖北省教育厅2018年湖北省高校新入职人员岗前培训方案

    为深入贯彻党的十九大精神和落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及湖北省高校教师队伍建设有关文件,系好高校新入职人员职业生涯第一颗扣子,强化高校教师队伍建设,切实推进湖北省高等教育内涵式发展,结合实际,特制定此培训方案。

    一、培训目标

    聚焦高校新入职人员思想政治素养和职业道德水平,帮助其强化提高政治素养和职业道德;立足高校教师教学和专业发展,帮助新进教师掌握教育教学基本技能和科研基本方法,尽快站上讲台;着眼高校新入职人员职业引导,帮助其掌握工作基本规范,尽快适应新的工作岗位。

    二、培训对象

    新补充到高等学校从事教学、思政、教辅及行政管理等工作的人员(含博士毕业生),及近两年入职而未取得岗前培训合格证的人员。

    三、培训内容、方式

    依据高校新入职人员的岗位要求,聚焦新入职人员的职业认知、教育知识与能力和个人发展三大维度,采取集中培训、个人自学、校本研修三种方式,探索实施线上与线下有机结合的泛在学习、理论与实践混合学习、通识与个体分类学习的混合研修模式,突出实效和应用。岗前培训总学时不少于144学时,其中集中培训不少于 48学时;线上学习不少于40学时;校本研修不少于56学时。

    (一)集中培训

    集中培训由湖北省高等学校师资培训中心(以下简称“省高师中心”)认定的承训点负责实施,主要采取专题报告、案例分析、名师分享、录像观摩等方式进行。各承训点的集中培训须在9月31日前完成,如承训点同时负责本校校本研修内容的,先安排集中培训,后进行校本研修。集中培训主要围绕以下专题开展:

类型

专题名称

职业

认知

习近平思想

和十九大精神

习近平新时代中国特色社会主义新思想

党的十九大精神

师德师风

高校教师的理想信念与道德情操

高校教师政治素质和职业道德水平

社会主义核心价值观与教书育人

做以德立身、以德立学、以德施教的“四有”好老师

《高校教师职业道德修养》--师德师风典型人物案例研学

职业使命

教师职业宣誓

新时代高校教师的职业使命

高等教育法制与高校师生权益

《高等教育法规概论》

教育

知识

能力

基础理论

教育理念

《高等教育学》

《高等教育心理学》

教育教法

教学设计、实施、评价的知识与方法

高校课堂设计、课程目标及内容选择

课堂教学管理的有效策略

教学板书、语言表达与仪表仪态

怎样通过教学评估提高教学质量

如何对学生的学习效果进行课后跟踪

教育实践

现代教育技术、信息技术、新媒体的运用

创新创业教育课程体系构建与实施策略

个人发展

高校教师职业生涯发展规划

高校教师人格、能力和素质的培养

高校科研与专业发展

高教史

高等教育的历史、趋势及战略选择

中国高等教育改革发展与国际比较

我国

高等教育

我国高校发展的现状与问题

大学的理念、本质与功能

高等学校组织与制度

法制精神与大学教育

国家战略

高校科学研究与国家创新战略

一流大学和一流学科

云计算、大数据、人工智能认知

新科技革命、产业变革与高等教育(产教融合、校地校企合作)

“中国制造2025”、“一带一路”倡议与高校发展

专业发展

大学教学与教师教学发展

高校科研管理与课题申报

高校教师的团队合作与协同创新

新时代高校师生关系的构建

高校教师心理健康与压力处理

高校教师的人际交往与沟通技能

如何做好一名优秀的实验技术人员

如何成为一名优秀的管理人员

如何做好一名优秀的思政教师

如何做好一名班主任

    (二)个人自学

    个人自学包括线上学习和课程自修。线上学习要求学员登陆省高师中心在线学习平台(hbgpjf.jxjy.chaoxing.com),学习网络课程。学员登陆平台的用户名为身份证号(英文字母须大写),密码为身份证号后6位。线上学习平台开放时间:2018年7月20日—2018年10月31日。课程自修要求学员结合湖北省高校新入职人员岗前培训课程大纲和要求,自学“高等教育学”、“高等教育心理学”、“高等学校教师职业道德修养”、“高等教育法规概论”等课程。

    (三)校本研修

    校本研修由各参训高校负责,研修内容主要包含师德师风、国情国史、校情校史、学校文化、学校规章制度、教学观摩(听课)、教育实习(备课、讲课、评课等)、活动类课程设计与实践、科研导引等,重点突出实操性和实效性。鼓励各高校创新培训内容、形式和手段,建立完善传帮带机制,实行青年教师导师制,组织经验丰富的老教师组成专业团队指导新入职人员发展,搭建校级层面教师专业发展平台,建设院系教研室等学习共同体。

    各高校校本研修方案需报备省高师中心,且须在10月31日前完成。同时根据岗培课程论文撰写要求(撰写要求另行通知),指导学员撰写《高等教育法规概论》和《高校教师职业道德修养》的课程论文。

    四、考核、结业与发证

    1.考核。岗前培训考核结果由《教育知识与能力》、《高等教育法规概论》、《高校教师职业道德修养》三门成绩组成,单门成绩有效期两年。

    《教育知识与能力》采取闭卷考试,由省高师中心统一组织实施,试题为案例分析,满分100分,着重考察学员运用教育教学基本技能,及《高等教育学》、《高等教育心理学》所学知识,分析和解决教育教学实际问题的能力。

    《高等教育法规概论》、《高校教师职业道德修养》两门课程的考核采取中心评分、集中培训评分、校本评分与线上学习评分相结合的评分方式,具体计算方式如下:

    《高等教育法规概论》、《高校教师职业道德修养》成绩=中心评分×60%+集中培训评分×15%+校本评分×15%+线上学习评分×10% 。

    中心评分采取论文评审方式,省高师中心组织专家对学员的《高等教育法规概论》、《高校教师职业道德修养》课程论文进行评分,每门课程满分100分。课程论文由学员自行登录岗前培训系统提交,论文提交后高校须对论文进行初审,审核通过后在岗前培训系统中向省高师中心提交论文。各高校须按照岗前培训课程论文撰写要求对本校学员课程论文进行初审,凡不符合要求的论文一律不允许提交。论文提交及审核时间为2018年11月1-9日。

    集中培训评分由承训点根据学员集中培训期间的考勤情况、课堂表现等综合表现评分,满分100分。各承训点须于2018年11月1-9日在高校新入职人员岗前培训系统(以下简称“岗前培训系统”)中向省高师中心报送(成绩以百分制计算)。

    校本评分由参训高校根据学员校本研修期间,两门课程学习及论文撰写情况、课堂表现、作业成果、考勤情况等相关表现评分,每门总分100分。各高校须于2018年11月1-9日在岗前培训系统中向省高师中心报送(成绩以百分制计算)。

    线上学习评分由省高师中心依据学员规定时间内线上课程学习完成情况评分,学员完成或超过规定的40学时,则为100分,若未完成规定学时数,则按照学员完成的学时数÷40(学时数)×100分计算。

    2.结业与发证。三门成绩均合格者,颁发湖北省高等学校岗前培训合格证书。考核的三门成绩中有一门不合格者,有效期内可直接报考该课程的考核;两门及以上成绩不合格者需重新报名参加岗前培训全部阶段的培训及考核。

    五、网上报名与考试

各参训高校应及时通知参训及补考人员在规定时间内进行网上报名,并对报名人员进行网上资格审核。补考人员的用户名为身份证号,密码为身份证号后6位。各承训点须于7月16日前将所属参训高校的学员审核名单(Excel表格在网上审核确认后由岗前培训系统自动生成)发送至省高师中心邮箱spzx2005@126.com

    学员网上报名时间:7月2日—7月15日

    参训高校、承训点确认时间:7月2日—7月16日

    报名及确认网址:http://spzx.hubu.edu.cn/

    2018年《教育知识与能力》考试时间定于11月10日(周六)上午9:00—12:00,考生须于11月1日至9日,登录岗前培训系统(http://spzx.hubu.edu.cn/)自行打印准考证,考试时考生凭有效身份证明和准考证入场。岗前培训考试组考工作另行通知。

    六、收费

    依据省物价局核定的收费标准,岗前培训收取培训费440元/人、考试费120元/人、教材费120元/套(自愿购买),补考者免收考试费。所有费用由参训高校统一收取后交所属承训点。承训点收取的培训费,用以支付本点集中培训阶段的各项开支,考试费、教材费以对公转账的形式,于7月16日前上交省高师中心。

    七、有关要求

    1.高度重视。《国家教育事业发展“十三五”规划》中明确指出:“严格教师职业准入,将新入职教师岗前培训和教育实习作为取得高校教师资格的必备条件”,各承训点、参训高校必须抓好新入职教师入口关,充分发挥岗前培训的引导和引领作用,为新入职教师成长奠定坚实基础。

    2.精心组织教学。各承训点、参训高校要切实按照教育部、省教育厅的文件精神和本方案的要求认真组织教学,确保培训质量。培训内容按照可学、好学、有用、好用的原则,选聘一批师德正、水平高,有情怀、善创新的授课教师,以灵活多样的方式呈献给参训学员。选派经验丰富的班主任管理班务,并将授课教师和班主任人选的基本情况(包括姓名、性别、年龄、职务、毕业专业、现从事专业等)纳入培训方案中。

    3.严格组织管理。各承训点的集中培训和参训高校的校本研修均应加强考勤管理,严肃课堂纪律。学员的考勤情况应纳入集中培训、校本研修的考核指标中,将其结果作为集中培训评分、校本评分的重要依据。集中培训、校本研修期间,任一阶段学员旷课累计三个半天者,相应评分为0。承训点的集中培训阶段必须制定培训安全预案,确保培训顺利实施。各承训点、参训高校的培训方案(集中培训方案、校本研修方案)须在实施前一周上报省高师中心备案。

    4.规范组织考试。各考点考务工作必须严格按照《岗前培训集中考试组考方案》组织实施,各考点的组考方案须在集中考试前一周上报省高师中心。

    5.加强监督检查。省高师中心将对各承训点的集中培训、参训高校的校本研修工作适时进行检查,加强对考点的组考工作的巡视。工作结束后,各承训点、考点须上报自评报告,校本研修特色鲜明的高校可上报总结材料。自评报告和总结材料须于2018年12月底上报省高师中心,将作为承训点、考点和校本研修单位评奖评先的重要依据。

    八、联系方式

    联系单位:湖北省高等学校师资培训中心(武汉市武昌区友谊大道368号湖北大学内)。

    联系人:刘彦君  李兰兰  027-88663312

                                                                      湖北省高等学校师资培训中心

                                                                             2018年6月6日

承训点考点代码

承训点、考点

参训学校

参训学校代码

pxd010

长江大学

长江大学

10489

荆楚理工学院

11336

荆州职业技术学院

12737

湖北中医药高等专科学校

12951

长江大学工程技术学院

13245

长江大学文理学院

13246

湖北国土资源职业学院

13800

荆州理工职业学院

11074

荆州教育学院

50763

荆门职业学院

14571

长江艺术工程职业学院

    注:按地区就近、方便、择优的原则确定承训点、考点。

        联系方式:长江大学,孟宪柱,07168060562,szk217@163.com

[注意]2018年湖北省高校新入职人员岗前培训方案 |新闻录入:人事处    责任编辑:陶玲 
  • 上一篇新闻:

  • 下一篇新闻: